Venskabstrappen - Malene Bjelke

”Stenene danner det fundamentet, der skal styrke børnene til at få kontrol over og tage ansvar for deres eget liv”, forklarer kunstneren Malene Bjelke.

Hver af de i alt 54 kuber af sten i Venskabstrappen ved Hendriksholm Skole repræsenterer en artikel i FNs Børnekonvention, som hver er markeret med et indgraveret nummer i hver sten. Værket markerer at skolen er en Unicef Rettighedsskole, hvilket betyder at alle elever gennem deres skoletid får et indgående kendskab til deres egne og andre børns rettigheder. De 54 artikler i børnekonventionen bliver, på græsset foran 3. årgang, så konkrete og håndgribelige at eleverne kan stå, kravle og sidde på dem. På den måde bliver børnene selv en del af værket i løbet af skoledagen.

Bronzefigurerne af en dreng og to piger i realistisk størrelse er placeret på de stablede sten.

”De tre børn kravler op af dette fundament og bruger soklerne som en trappe op og ud i livet, idet de medbringende de værdier skolen har givet dem”, fortsætter kunstneren.

Værket opleves forskelligt afhængig af perspektivet. De forbipasserende på Hendriksholms Boulevard ser tre børn, der kigger ud over hækken på verden udenfor, mens elever og lærer fra skolens klasselokaler kan se at børnene står på en trappe af gode intentioner.

Som en del af processen afholdt Malene Bjelke en workshop med elever fra 3 årgang, som har klasseværelse ud til kunstværket. I workshoppen, som fandt sted i skolens såkaldte ”rettighedsuge”, tegnede eleverne hinandens kroppe i silhuet og skabte derved en lang frise med silhuetter af børn, der balancerer på konventionerne. Frisen blev udstillet på skolen op til indvielsen af værket. Eleverne blev også involveret i hvad kunstværket skulle hedde og det blev en 4. klasse der vandt med titlen Venskabstrappen. 

Malene Bjelke er uddannet scenograf fra Danmarks Designskole og har gennem de seneste 20 år, udover skulpturarbejdet, arbejdet med scenografi og kostumer inden for teater. Hun er optaget af menneskets livs- og sindstilstande udtrykt gennem kroppen.